לקחת בהשאלה או ללוות

למה כדאי להכיר את המושג

המושג עוזר להבחין בין מה ששייך לנו לבין מה שנמצא אצלנו זמנית. אפשר לשאול ספר ולהחזיר את אותו ספר, או ללוות חמישה שקלים ולהחזיר סכום זהה גם במטבעות אחרים. בכסף צריך לבדוק גם מועד, עלות והשלכות של איחור. ההיכרות יכולה לעזור בהמשך לקריאת הסכם אשראי, אבל אינה מבטיחה החלטות מסוימות בבגרות. חוב אינו מדד לאופי, וקושי להחזיר אינו סיבה לבושה. לפעמים תנאים לא צפויים משנים יכולת תשלום, ולכן חשוב לדעת לבקש עזרה מוקדם. גם בהסכם משפחתי יש מקום לשיחה ולשינוי מוסכם. צרכים בסיסיים, טיפול וקשר משפחתי אינם אמצעי גבייה. אין צורך לחשוף חוב אמיתי של המשפחה או להשוות לאחרים כדי להמחיש את הרעיון.

איך מסבירים ומתרגלים

ציירו דוגמה של הלוואה דמיונית: 15 שקלים היום והחזר של חמישה בכל אחת משלוש תקופות. סמנו סכום שהתקבל, סכום שהוחזר ויתרת חוב, וודאו שהסך אינו נספר פעמיים כהכנסה. אחר כך השוו לאפשרות לחכות ולחסוך או לבחור רכישה זולה יותר. אם מוסיפים עלות בתרגיל, הגדירו אותה במפורש: תוספת חד־פעמית של 5% על 15 שקלים היא 75 אגורות, ואינה בהכרח ריבית שנתית או דריבית. אין צורך להציע הלוואה אמיתית כדי לתרגל. אם בכל זאת יש הסכם משפחתי, כתבו תנאים ברורים והימנעו מהתחייבות שאין לילדים יכולת לעמוד בה. אם יש קושי, בדקו מחדש את התוכנית בלי עונש אוטומטי. בהשאלת חפץ אפשר לתרגל גם שמירה, בקשת רשות והחזרה, ולדבר על נזק בשיחה מכבדת. המטרה היא להבין התחייבות ובחירה, לא לגרום תחושת מחסור.

תפיסות שכדאי לבדוק

• הלוואה יכולה להיות ללא ריבית, אך עדיין נדרש החזר לפי ההסכם. לא חייבים להוסיף עלות או עונש כדי ללמד את ההבדל ממתנה.
• מועד ההחזר הוא חלק מההסכם. אם יש קושי, פונים מוקדם לעזרה ובודקים שינוי מוסכם, במקום להתעלם או להניח שאפשר לדחות לבד.
• מתנה והלוואה הן הסדרים שונים. הגדירו מה ניתן ומה צריך לחזור, ואל תוסיפו בדיעבד תנאי החזר למשהו שהוצג כמתנה.

מושגים קשורים

עוד להורים